本文转自：京九晚报欧洲杯体育

　　本期领读东说念主：

　　王景君，商丘市一高教师，先后获评商丘市名师、商丘市优秀教师、商丘市优秀班主任。她是学校家长课堂志愿者，抓有状貌究诘师、家庭教师指导师文凭。5年来，她通过个案究诘、家长沙龙等体式，管事家长5000余东说念主次，家庭教师个案究诘时长超1000小时。

　　每天朝晨，商丘市一高“父母课堂出发群”内学习氛围浓厚，家长们按时开展念书共享、交流育东说念主心得。该线上平台，是王景君为持续线下家庭教师学习、大概家长常态化交流搭建而成，她按时拆解家庭教师学问点，指导家长将表面利用到正常亲子相处中。

　　王景君深耕家庭教师，源于多年班主任职责不雅察。教育中她发现，部分贤达学活命在专注力不及、心态浮薄、难以静心学习等问题。通过研读传统教师理念和家庭教师经典竹帛，她找准问题环节：教师的实质是用生命影响生命，家长唯一踏实情愫、仁和调换，才能着实走进孩子内心。

　　拯救《致良知是一种伟大的力量》《读懂孩子：周鼎文家庭教师聪敏》等竹帛学习，王景君追思出，孩子是家庭的缩影，成长中的各样问题，大多源于家庭教师花样失当。家长实时更始育东说念主念念维、给与承接孩子，才能灵验引发孩子内驱力。

　　2021年，依托寰宇度庭教师宣传周，商丘市一高常态化开设家长课堂。2022年，王景君进驻学校家庭教师究诘室，并常态化组织线下家长沙龙。参与学习的高三家长，无数存在升学躁急，靠近孩子千里迷手机、得益波动、亲子矛盾等问题，时常安坐待毙。

　　“爱之不以说念，适是以害之也。”王景君示意，许多家长关怀孩子，却遴荐过度管控、往往责怪的造作花样，反而按捺孩子成长。她在沙龙中教育家长作念好情愫惩处、回荡教师不雅念，让家长显着孩子的问题，根源多在家庭相处模式。

　　同期，王景君依托线上社群率领家长系系数读家庭教师竹帛。她先后率领家长精读《读懂孩子》《爱与妥协》等竹帛，匡助家长理清家庭教师底层逻辑，舍弃责怪式教师，学会尊重和包容孩子。后续共读的《生命的重建》等竹帛，教育家长更始心态，以积极气象伴随孩子成长。当今，她正率领家长学习《家庭的醒悟》《父母的醒悟》，匡助家长走出教师误区，仁和育儿。

　　过程五年深耕欧洲杯体育，不少家长终了育东说念主回荡，从抉剔孩子的“差评师”，回荡为懂得饱读舞、观赏孩子的伴随者。越来越多家长强硬到，家庭教师是育东说念主压根，根深方能叶茂，细致的家风，是青少年健康成长的坚实保险。